Matte!
Haha :D Då så!
Vad fan är detta påhitt kallat Matematik 5?! Har man läst programmering så är ju detta den enklaste kursen man kan läsa, efter engelskakurserna...
Vad innehåller matte 5 då?
Citat från Rassilon
Vad innehåller matte 5 då?
Min uppfattning än så länge är alternativa talsystem, (hexadecimala och främst binära) och sen något som jag inte kommer på vad det heter. Logik i varje fall, digitalteknik eller något. (gates, ex. OR-gate, AND-gate osv. Detta ÄR ju verkligen programmering.)
Påstår inte att det inte kommer tillkomma mer, men än så länge är det smooth sailing på en helt ny nivå.
Ska man vara jättestrikt så är det programmering som är boolisk logik och inte tvärtom. Hursomhelst, jag förstår att du har hjälp av programmeringskunskaperna!
Citat från Rassilon
Vad innehåller matte 5 då?
Enligt skolverkets hemsida så ska det innehålla mycket från gamla E-kursen.
Det finns en annan kurs efter som har ersatt matte diskret som numera heter matematik specialisering.
http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/mat?tos=gy&subjectCode=MAT&lang=sv&courseCode=MATMAT05#anchor_MATMAT05
På wikipedia hänvisar man studenter till matematik 5 som ska söka till Chalmers, Lunds tekniska högskola och KTH. Kraven varierar på andra lärosäten. Ma 1-4 är obligatoriska kurser som innehaver nationellt prov. Ma 5 har utan NP, men i framtiden lär de nog kräva behörighet för Ma 5 på CTH, LTH och KTH efter att det nya systemet har sjunkit in.
Som jag har förstått det får man grunderna till diskret matte som utövas mer i matematik specialisering.
http://sv.wikipedia.org/wiki/Matematik_5
Tycker matematik 5 är jättesvår. Är ovan vid tänket.
Matematik E var däremot (enligt mig) den lättaste mattekursen.
Citat från sinuskurva
Tycker matematik 5 är jättesvår. Är ovan vid tänket.
Inte så värst svår. Läste själv ma 4 på komvux förra hösten och ma 5 i våras. Gissa vilken jag tyckte var svårast.
Så här kändes det för mig i gymnasiet: Ma B (svårare än A, det var kvadrerings-, konjugatreglerna som ställde till det), Ma C (lätt, mycket bygger på förståelse från Ma B. Övergången mellan räta linjens ekvation och tangentens derivata gjorde det lättare att förstå).
Och när jag hade läst Ma B och C så blev fysik 1a väldigt lätt att klara av. När jag hade läst Ma 4 så var fysik 2 mycket mjukare än vad folk påstod om kursen. Det mesta var tillämpningar från ma 4 i fysik 2.
Så här i kronologisk ordning tycker jag nu:
Ma B, Ma 4, Ma Specialisering.
Det är ingen slump att många tycker att dessa känns svåra från början. Du måste lära dig tänka annorlunda.
så jag kommer ha hjälp av ma3 när jag läser fysik 1 alltså? skönt!
det har gått två veckor och jag sitter fast med kvadreringsreglerna lol, orkar inte, det är ju bara repetition. men om man inte läst matte på 4 år så är det väl en del som faller bort I guess
Citat från unsterblich
så jag kommer ha hjälp av ma3 när jag läser fysik 1 alltså? skönt!
det har gått två veckor och jag sitter fast med kvadreringsreglerna lol, orkar inte, det är ju bara repetition. men om man inte läst matte på 4 år så är det väl en del som faller bort I guess
Vad ska du läsa för fysik? Var? :)
Citat från unsterblich
så jag kommer ha hjälp av ma3 när jag läser fysik 1 alltså? skönt!
det har gått två veckor och jag sitter fast med kvadreringsreglerna lol, orkar inte, det är ju bara repetition. men om man inte läst matte på 4 år så är det väl en del som faller bort I guess
Fysk 1 är också elementärt så mycket kommer att vara intressant att lära sig. Allting applicerar till vardagsfenomen till skillnad från fysik 2.
T ex kraftkavsnittet bjuder på en blandning av grundskolematte och Ma 1. Densitet Kap 3 är i samma princip. För klotets volym var väl i Ma 1 eller nians grundskolematte? Kap 4 Rörelse bygger mycket på räta linjens ekvation, osv.
Även tangentens derivata dyker upp i graferna på Kap 4. När det handlar om hastighet vill man ta reda på var punkten tangerar sig.
Är så stört trött på töntiga räkneexempel i trigonometrin. De är typ i stil med "Lisa ska köpa en stege och behöver veta hur hög den behöver vara. Hon vill ha vinkeln 45 grader mellan marken och huset [...]". En verklig Lisa hade helt enkelt gått till affären och köpt den högsta stegen om hon varit minsta osäker.
Det är som att de desperat försöker hålla kvar i den verklighetsförankring som man tror är nödvändig för att underhålla elevers intresse för matematiken. Ge mig vanliga, hederliga, teoretiska trianglar eller utforma exemplen utefter hur matematiken faktiskt används i samhället. tack på förhand
petalj: det erbjuds bara som distans i min stad så kommer läsa Fysik 1 på NTI, inget avancerat utan bara gymnasienivån, behöver det för behörighet till Sjöbefälsutbildningen på Chalmers!
Sandbian: Tror att klotets volym var Ma1 (eller MaA som jag gick.) Känns skönt att det huvudsakligen är reella exempel så jag slipper massa abstraktion i livet heh, tror det kommer bli rätt så kul att läsa det. :D
Citat från wingdings
Är så stört trött på töntiga räkneexempel i trigonometrin. De är typ i stil med "Lisa ska köpa en stege och behöver veta hur hög den behöver vara. Hon vill ha vinkeln 45 grader mellan marken och huset [...]". En verklig Lisa hade helt enkelt gått till affären och köpt den högsta stegen om hon varit minsta osäker.
Det är som att de desperat försöker hålla kvar i den verklighetsförankring som man tror är nödvändig för att underhålla elevers intresse för matematiken. Ge mig vanliga, hederliga, teoretiska trianglar eller utforma exemplen utefter hur matematiken faktiskt används i samhället. tack på förhand
Vadå, brukar inte du mäta den exakta vinkeln mellan stegen och marken???? Vad oansvarigt!
Du måste vara inloggad för att skriva i forumet